PRO SCIENTIA RURALIS

PRO AGRICULTURA HARGITAE UNIVERSITAS ALAPÍTVÁNY

NYOLCADIK OSZTÁLYOS TANULÓK PÁLYAORIENTÁCIÓJA ÉS TOVÁBBTANULÁSA EGY VIDÉKI TÉRSÉG PÉLDÁJÁN
CAREER ORIENTATION AND FURTHER EDUCATION OF EIGHTH GRADE STUDENTS IN AN EXAMPLE OF A RURAL AREA

BLÁGA LILLA-DOROTTYA
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Csíkszeredai Kar
lilla.blaga@yahoo.com

2018. (III. évfolyam) 2. lapszám 50-65.

PDF
18-2-borito

Absztrakt

A tanulmányban az államvizsga dolgozatom keretében végzett kutatás fontosabb eredményei alapján elemzem a pályaorientáció és a továbbtanulás témakörét a Felcsík kistérség falvaiban működő iskolák nyolcadik osztályos tanulói körében. A kutatás során a jelzett kutatási terepen működő, nyolc általános iskola nyolcadikos tanulópopulációja körében végeztem kérdőíves adatfelvételt a 2018/2019-es tanévben. A kérdőívet 162 tanuló töltötte ki. A témaválasztásom fő célja volt számszerű adatokat gyűjteni arról, hogy olyan vidéki településeken, amelyek viszonylag közel vannak a megyeközponthoz, a nyolcadik osztályos tanulók milyen továbbtanulási lehetőségeket, pályaválasztási opciókat jelölnek meg, mennyire tájékozottak a továbbtanulás szempontjából, mennyire tartják fontosnak a nyolcadik osztály végén meghozandó döntést, milyen iskolákat részesítenek előnyben, van-e kellő információjuk a középiskolákról, illetve milyen tényezők határozzák meg a döntésüket.

Kulcsszavak: pályaorientáció, pályaválasztás, pályaismeret, továbbtanulás

Abstract

In my thesis, I analyze the topic of career orientation and further education among the eighth-grade students of schools operating in the villages of the Felcsík micro-region. During the research, 162 eighth-grade pupils were surveyed from eight primary schools in the 2018/2019 school year. The main purpose of my study was to collect data about the learning opportunities and career choices of eighth-grade students in rural settlements that are relatively close to the county center: how informed they are about further education, what attitudes they have toward the decision, what schools are preferred, whether they have sufficient information about high schools, and what factors influence their decision.

Keywords: career orientation, career choices, career information, further education

Szakirodalom

  1. Andor, M.–Liskó, I. (1999): Iskolaválasztás és mobilitás. http://mek.oszk.hu/03600/03672/03672.pdf – utolsó látogatás: 2019.06.04.
  2. Bálint, B.–Miklós, I. (2005): Továbbtanulás – család – térségi társadalom. Kérdőíves vizsgálat Hargita megye nyolcadik osztályos tanulói körében. In Túros Endre (szerk.): Igény a tanulásra? TÉRSÉG Könyvek. KAM–Regionális és Antropológiai Kutatások Központja, Pro-Print Könyvkiadó, Csíkszereda, 2005. ISBN 973-8468-38-8 pp. 475
  3. Bartha, Zs. (2014): Az iskolaválasztás motivációs hátterének vizsgálata Erdélyben, hangsúlyosan szórványban. http://www.jakabffy.ro/magyarkisebbseg/pdf/2014_2/004Bartha_Zsuzsanna.pdf – utolsó látogatás: 2019.06.12.
  4. Bíró, A. Z. (2005): Meddig tanulunk? A tanulási életpálya alultervezése Hargita megyei nyolcadik osztályosok körében. In Túros Endre (szerk.): Igény a tanulásra? TÉRSÉG Könyvek. KAM–Regionális és Antropológiai Kutatások Központja, Pro-Print Könyvkiadó, Csíkszereda, 2005. ISBN 973-8468-38-8 pp. 475
  5. Fazakas, I. (2009): Az iskolai pályaorientációs tevékenység újmódszertani lehetőségei. Budapest, https://docplayer.hu/18529322-Az-iskolai-palyaorientacios-tevekenyseg-uj-modszertani-lehetosegei.html – utolsó látogatás: 2019.02.11.
  6. Fényes, H. (2010): A nemi sajátosságok különbségének vizsgálata az oktatásban. http://campuslet.unideb.hu/dokumentumok/tanulmanyok1/HABILFHKONYV2010_2.pdf – utolsó látogatás: 2018.12.04.
  7. Hatos, A. (2012): Impactul structurii familiei asupra rezultatelor la testele de competențe PISA 2012.
  8. Hegyi–Halmos, N. (2016/2018): Mi a pálya? Az iskolai pályaorientáció szerepe és gyakorlata a hazai gimnáziumokban. Budapest, http://www.eltereader.hu/media/2018/05/Hegyi_Halmos_Mi_a_palya_READER.pdf – utolsó látogatás: 2019.02.12.
  9. Jackson, C. (2011): Az európai pályaorientációs szakpolitikai hálózat (elgpn) szakszótára. Budapest
  10. Jigău, M. (2000): Consiliere şi orientare. Bucureşti
  11. Kenderfi, M. (2011): Pályaorientáció. https://docplayer.hu/4067071-Palyaorientacio-dr-kenderfi-miklos.html – utolsó látogatás: 2019.09.10.
  12. Kenderfi, M. (2011): Tervezési modellek. https://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop412A/20100019_Tervezesi_modellek/ch03.html – utolsó látogatás: 2019.09.10.
  13. Kriveczkyné Molnár, K. (1996): Az általános iskola szerepe a pályaválasztásban. In: Módszertani közlemények, 36. 3. 1996. 106–110. p. http://acta.bibl.u-szeged.hu/28108/1/modszertani_036_003_106-110.pdf – utolsó látogatás: 2019.02.10.
  14. Lannert, J. (2004): Pályaválasztási aspirációk. Budapest, http://phd.lib.uni-corvinus.hu/86/1/lannert_judit.pdf – utolsó látogatás: 2019.06.12.
  15. Lupu, D. A. (2013): Activitatile de consiliere
  16. Makó és társai (2016): Általános iskolások pályaválasztása. Budapest, 2016
  17. Neagu, G. (2012): Şanse de acces la educaţie în societatea românească actuală. Editura Lumen, Iaşi.
  18. Nemzeti Statisztikai Hivatal (2016): http://www.insse.ro/cms/sites/default/files/field/publicatii/femeile_si_barbatii_parteneriat_de_munca_si_de_viata_1.pdf – utolsó látogatás: 2019.06.20.
  19. OLX (2018): Indexul locurilor de munca. http://blog.olx.ro/wp-content/uploads/2018/07/OLX-Indexul-locurilor-de-munca-iulie-2018.pdf – utolsó látogatás: 2019.06.20.
  20. Papula, L. (2008): Mi leszel, ha nagy leszel? A pályaválasztást meghatározó tényezők. http://uni-nke.hu/downloads/bsz/bszemle2008/1/02_papula.pdf – utolsó látogatás: 2019.06.10.
  21. Silvas, Alexandra (2008): Consiliere si orientare.
  22. Suhajda, Cs. J. (2017): A pályaorientációs tevékenység változása és megvalósulása a köznevelésben a rendszerváltozástól napjainkig különös tekintettel az információs folyamatokra. Pécs, https://pea.lib.pte.hu/bitstream/handle/pea/16401/suhajda-csilla-judit-phd-2017.pdf – utolsó látogatás: 2019.02.12.
  23. Szentes, E. (2014): A szak- és intézményválasztást segítő információk fontossága a pályaorientációban. http://rmpsz.ro/uploaded/tiny/files/magiszter/2014/tel/12szentesszakv+%C3%ADlaszt+%C3%ADs89_92.pdf – utolsó látogatás: 2019.02.12.
  24. Szilágyi, K. (2005): A fiatalok és felnőttek pályaorientációs és karrierépítési készségeinek szintje, fejlesztésének lehetőségei. Budapest, http://mek.oszk.hu/06500/06515/06515.pdf – utolsó látogatás: 2019.06.11.
  25. Veres, V. (2017): A nemzeti identitás érzelmi megélése a társadalmi, szocializációs háttér kontextusában, kolozsvári magyar egyetemi hallgatók körében. In: Papp Z. Attila (szerk.): Kárpát-medencei magyar fiatalok. Budapest.
  26. Watts, G. A. (2013): Career guidance and orientation. https://unevoc.unesco.org/fileadmin/up/2013_epub_revisiting_global_trends_in_tvet_chapter7.pdf – utolsó látogatás: 2019.05.29.