MOLNÁR ORSOLYA
Debreceni Egyetem, Magyarország/Marosszentgyörgy, Románia
molnars.orsolya@gmail.com
2024. (IX. évfolyam) 1. lapszám. 181-196.
A digitális eszközök széleskörű elterjedésének következtében a mindennapjaink átalakultak, és ma már szinte teljesen elképzelhetetlen lett számos munkahely, az iskolai oktatás, a kapcsolattartás, az információszerzés, a szabadidőeltöltés is nélkülük. A 21. század eme jelentős változása nem csak a felnőttek, hanem a gyerekek életét is ugyanolyan mértékben érinti, ami új nevelési kérdéseket és módszereket vet fel a szülők számára. Leonarda Banic és Tihomir Orehovacki tanulmánya ezt a problémakört vizsgálja egy szisztematikus irodalmi áttekintés által. Céljuk a mediációs gyakorlatok elterjedtségének vizsgálata a szülők körében, valamint, hogy mélyebb betekintést nyerjenek a szülők nézőpontjába az internet gyermekeik életében betöltött jelentőségéről, annak mentális egészségükre, viselkedésükre gyakorolt hatásáról, és az online erőszaknak, illetve veszélyes tartalmaknak való kitettségükről.
Keywords: szülői mediáció, nevelés, digitális eszköz, digitalizáció, online tér
As a result of the widespread adoption of digital devices, our daily lives have been transformed, and today it is almost unimaginable to work in many professions, receive school education, maintain relationships, access information, or spend leisure time without them. This significant change in the 21st century affects not only adults but children as well, raising new parenting questions and methods for parents. The study by Leonarda Banic and Tihomir Orehovacki examines this issue through a systematic literature review. Their aim is to examine how widespread parental mediation practices are and to gain deeper insight into parents’ views on the internet’s role in their children’s lives, its effects on their mental health and behavior, and their vulnerability to online violence and harmful content.
Keywords: parental mediation, parenting, digital device, digitalization, online space