PRO SCIENTIA RURALIS

PRO AGRICULTURA HARGITAE UNIVERSITAS ALAPÍTVÁNY

„SHARENTING” GYAKORLATOK A CSÍK-KÖRNYÉKI ANYÁK KÖRÉBEN
"SHARENTING" PRACTICES AMONG MOTHERS IN THE CIUC REGION

BLÁGA LILLA-DOROTTYA
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Csíkszeredai Kar
lilla.blaga@yahoo.com

2020. (V. évfolyam) 1-4. lapszám 129-155.

PDF
borito-20

Absztrakt

A tanulmányban a mesteri dolgozatom keretében végzett kutatás fontosabb eredményei alapján elemzem a sharenting jelenséget a csíki régióban, pontosabban az anyák viszonyulásmódját gyermekeik közösségi médiában való jelenlétéhez, személyes adataiknak védelméhez. A 2021-ben, Csík környéki anyák körében végzett online kérdőíves felmérés eredményei alapján fontos kérdés, hogy a célcsoport médiahasználata mennyire tudatos ebben a témában, milyen közösségi oldalakat használnak leginkább tartalommegosztásra, milyen gyakran osztanak meg tartalmakat a különböző közösségi médiafelületeken, mennyire foglalkoznak a tartalommegosztás szabályozásával (privát vagy nyilvános fiók), és mindez hogyan alakul a gyermekeikről megosztott tartalmakkal kapcsolatban. Fontos kérdés az is, hogy a célcsoport tartalommegosztási sajátosságaiban vannak-e különbségek életkor, családi állapot, iskolai végzettség, foglalkozás szerint. A tanulmányban a releváns szakirodalom és a kutatási módszertan rövid ismertetése után ezeknek a kérdéseknek az elemzésével foglalkozok.

Kulcsszavak: sharenting, tartalommegosztás, közösségi média, médiahasználat

Abstract

In this paper, I analyse the phenomenon of sharenting, i.e. parents’ attitudes towards sharing content about their own children, among mothers in the Ciuc region, based on the main results of the research conducted in the framework of my master thesis.
Based on the results of an online questionnaire survey conducted among mothers in the Ciuc region in 2021, an important question is how aware mothers are of social media use in this area, which social media sites they prioritize for sharing content, how often they share content on different social media platforms, how much they care about content sharing controls (private or public account), and how they relate to the content they share about their children. Another important question was whether there were differences in the content sharing characteristics of the target group by age, marital status, education level and occupation. In this paper, after a brief review of the relevant literature and research methodology, I will analyse these issues.

Keywords: sharenting, content sharing, social media, use of media

Szakirodalom

  1. Abidin, Crystal (2015): Micromicrocelebrity: Branding Babies on the Internet. M/C Journal, 18 (5). DOI: https://doi.org/10.5204/mcj.1022 – utolsó látogatás: 2021.05.25.
  2. Abidin, Crystal (2017): #familygoals: Family Influencers, Calibrated Amateurism, and Justifying Young Digital Labor. Social Media + Society, April-June 2017: 1–15 (https://www.researchgate.net/publication/317361508_familygoals_Family_Influencers_Calibrat
    ed_Amateurism_and_Justifying_Young_Digital_Labor – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  3. Archer, Catherine (2019): How influencer ‘mumpreneur’ bloggers and ‘everyday’ mums frame presenting their children online. Media International Australia, 170 (1): 47–56.
    (https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1329878X19828365 – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  4. Bakó Rózália Klára – Tőkés Gyöngyvér Erika (2017): Strangers in Digiland. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio, 4 (2017): 109–115.
  5. Bakó Rózália Klára – Tőkés Gyöngyvér Erika (2018): Young Children’s Digital Practices in the European Context: Insights from Romania. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio, 5 (2018): 85–97.
  6. Biró A. Zoltán (2018): Szülők viszonyulása a digitális eszközök és tartalmak használatához vidéki térségben. In: Biró A. Zoltán, Bodó Julianna (szerk.) Kínálatok és választások. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Csíkszereda, Státus Kiadó, pp. 131–142.
  7. Biró A. Zoltán – Bodó Julianna (2017): Internet az iskolában, internet a családban. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Csíkszereda, Státus Kiadó.
  8. Bodó Julianna (2017): Szülői magatartásmodellek és internethasználat. Korunk, 28 (8): 45-52
  9. Brosch, Anna (2016): When the Child is Born into the Internet: Sharenting as a Growing Trend among Parents on Facebook. The New Educational Review, 43 (1): 225–235. (https://www.researchgate.net/publication/299601525_When_the_Child_is_Born_into_the_Internet_Sharenting_as_a_Growing_Trend_among_Parents_on_Facebook – utolsó látogatás: 2021.05.18)
  10. Brosch, Anna (2018): Sharenting – Why Do Parents Violate Their Children’s Privacy? The New Educational Review, 54 (4): 75–85. (http://www.educationalrev.us.edu.pl/e54/a6.pdf – utolsó látogatás: 2021.05.26)
  11. Buda András (2019): Generációk, társadalmi csoportok a 21. században. Magyar Tudomány, 180: 120–129. (http://real-j.mtak.hu/14851/1/2019_01.pdf#page=118 – utolsó látogatás: 2021.05.13)
  12. Cino, Davide (2021): Beyond the surface: Sharenting as a source of family quandaries. Mapping parent’ Social Media Dilemmas. Western Journal of Communication.
    (https://www.researchgate.net/publication/348686948_Beyond_the_surface_Sharenting_as_a_source_of_family_quandaries_Mapping_parents_Social_Media_Dilemmas – utolsó látogatás: 2021.05.18)
  13. Damkjaer, Maja Sonne (2018): Sharenting = Good Parenting? Four Parental Approaches to Sharenting on Facebook. In Mascheroni, Giovanna; Ponte, Cristina; Jorge, Ana (edsk.) Digital parenting, the challenges for families in the digital age. Göteborg: Nordicom, pp. 209–218. (https://www.researchgate.net/publication/328837090_Sharenting_Good_Parenting_Four_Parental_Approaches_to_Sharenting_on_Facebook – utolsó látogatás: 2021.05.16)
  14. De Veirman, Marijke – Hudders, Liselot – Nelson, Michelle R. (2019): What Is Influencer Marketing and How Does It Target Children? A Review and Direction for Future Research. Frontiers in Psychology. (https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2019.02685/full – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  15. Foxwell, Bella (2020): A Guide to Social Media Influencers: Mega, Macro, Micro, and Nano. Iconosquare blog. (https://blog.iconosquare.com/guide-to-social-media-influencers/ – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  16. Gulya Fruzsina (2020): A (nyilvános) tartalommegosztás veszélyei: szülők és gyermekeik a közösségi oldalak felületein. Themis. Az ELTE Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola elektronikus folyóirat, 139–160. (https://www.ajk.elte.hu/dstore/document/1734/THEMIS-2020-kulonszam.pdf – utolsó látogatás: 2021.05.26)
  17. Jorge, Ana – Marôpo, Lidia – Coelho, Ana Margarida (2021): Mummy influencers and professional sharenting. European Journal of Cultural Studies. (https://www.researchgate.net/publication/349898392_Mummy_influencers_and_professional_sharenting – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  18. Kiss Ferenc (2016): Tiltott gyümölcs. A kiskorúak védelme az Európai Unió médiajogában, valamint a védelem eszközei a lekérhető szolgáltatások terén. Budapest, Pázmány Péter Katolikus Egyetem, kézirat.
  19. Kulcsár Zsolt (2008): Az integratív e-learning felé. (https://mek.oszk.hu/06600/06695/06695.pdf – utolsó látogatás: 2021.05.10)
  20. Lazard, Lisa – Capdevila, Rose – Dann, Charlotte – Locke, Abigail – Roper, Sandra (2019): Sharenting: Pride, affect and the day-to-day politics of digital mothering. Social and Personality Psychology Compass, 13 (4): 1–20.(https://www.researchgate.net/publication/331566795_Sharenting_Pride_affect_and_the_day-today_politics_of_digital_mothering – utolsó látogatás: 2021.05.16)
  21. Leaver, Tama (2020): Balancing Privacy: Sharenting, Intimate Surveillance and the Right to Be Forgotten. In L. Green, D. Holloway, K. Stevenson, T. Leaver, & L. Haddon (Eds.), The Routledge Companion to Children and Digital Media. Routledge. (https://www.academia.edu/43196375/Balancing_Privacy_Sharenting_Intimate_Surveillance_and_the_Right_to_Be_Forgotten – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  22. Marasli, Muge – Suhendan, Er – Yılmaztürk, Nergis Hazal – Cok, Figen (2016): Parents’ Shares on Social Networking Sites About Their Children: Sharenting. The Anthropologist, 24 (2): 399–406.(https://www.researchgate.net/publication/303763428_Parents'_Shares_on_Social_Networking_Sites_About_their_Children_Sharenting – utolsó látogatás: 2021.05.18)
  23. Prensky, Marc (2001): Digitális bennszülöttek, digitális bevándorlók. On the Horizon, 9 (5): 1–6. (http://goliat.eik.bme.hu/~emese/gtk-mo/didaktika/digital_kids.pdf – utolsó látogatás: 2021.05.11)
  24. Ranzini, Giulia – Lutz, Christoph – Newlands, Gemma (2020): Sharenting, Peer Influence, and Privacy Concerns: A Study on the Instagram-Sharing Behaviors of Parents in the United Kingdom. Social Media + Society, 6 (4): 1–13.(https://www.researchgate.net/publication/346949359_Sharenting_Peer_Influence_and_Privacy_Concerns_ A_Study_on_the_InstagramSharing_Behaviors_of_Parents_in_the_United_Kingdom – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  25. Siibak, Andra – Traks, Keily (2019): The dark sides of sharenting. Catalan Journal of Communication and Cultural Studies, 11 (1): 115–121. (https://www.academia.edu/40399078/Viewpoints_The_dark_sides_of_sharenting – utolsó látogatás: 2021.05.18)
  26. Sinkwitz, Joe (2018): The Ultimate Guide to Influencer Marketing.(https://cdn2.hubspot.net/hubfs/53/Sprout%20Social/hubspot-influencer-marketing-guide%20(1).pdf – utolsó látogatás: 2021.05.25)
  27. Steinberg, Stacey B. (2017): Sharenting: Children’s Privacy in the Age of Social Media. Emory Law Journal, 66: 839–884. (https://scholarship.law.ufl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1796&context=facultypub –
    utolsó látogatás: 2021.05.17)
    28. Tamás Dénes (é.n.): Információs Társadalom. Egyetemi jegyzet. Sapientia EMTE Csíkszereda, kézirat.
  28. Yegen, Ceren – Mondal, Subhra R. (2021): Sharenting: A New Paradigm of Digital Entertainment of New Age Parenting and Social Media. In: Das S., Gochhait S. (eds) Digital Entertainment. Palgrave Macmillan, Singapore.
    (https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-981-15-9724-4_11 – utolsó látogatás: 2021.05.26)